? 陶藝大師工作室

? 陶藝造型工作室

? 陶藝探索工作室

? 契斯恰科夫造型基礎

階段特點：嚴瑾、科學、規范的學院派造型基礎訓練。 階段目標：通過嚴瑾的學院派素描和色彩課程

? 梵高少兒大師創作

階段特點：不受教材、主體等元素獨立思考創作。 階段目標：讓孩子獨立觀察、思考與體驗不同時期

? 畢加索少兒大師

階段特點：通過創意思維繪畫，掌握美學規律，提高國際視野。 階段目標：通過豐富的平面、綜合繪

? 早稻田理解思考

階段特點：融合古今中外，了解美學規律，提供藝術修養。 階段目標：立足生活，糅合多種傳統、西

? 米羅創意工作室

階段特點：多種美術形式體驗，廣泛嘗試，啟發創意，樹立自信。 階段目標：運用“身臨其境”的體驗互動，借

? 微米探索工作室

階段特點：感情交流作為藝術創作主導，五感探索電線面啟發孩子的藝術興趣。 階段目標：用生動有趣的創意游