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階段特點：融合古今中外，了解美學規律，提供藝術修養。
階段目標：立足生活，糅合多種傳統、西方繪畫形式，不斷推陳出新，融合各種藝術門類和只是，打破以往孩子所認識的繪畫方法；讓孩子在吸收后思考、沉淀，最終形成自己獨特的創作思路，最大限度拓展孩子的綜合能力。
