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階段特點：不受教材、主體等元素獨立思考創作。
階段目標：讓孩子獨立觀察、思考與體驗不同時期繪畫大師的作品，從中感知不同流派不同形式的創作技巧，將學習到的色彩、形體等知識相結合，最終讓孩子達到不受教材、不受主題、紙張尺寸等外界限制，真正像大師一樣獨立、深入地思考和創作。
